“同学们先停止一下朗读。”

花若水将手中的作文本放在讲桌上，环视众人一圈，

拿起黑板擦轻轻敲敲讲桌，见同学们全都停止了朗读，不约面同望向他，

他正色道，

“我和英语老师调了一下课，早自习和第一节语文课连着上。

早自习我们先说一下你们昨天写的作文，内容是关于我的老师，题目则自拟。

由于时间仓促，大多数的同学写的都很一般。

但其中亦不乏佼佼者，尤其是林洛同学写的作文《师泽若水，润物无声》堪称范文。

我下面邀请一位同学上台来诵读一下林洛同学的《师泽若水，润物无声》。”

同学们听花若水如此说，纷纷垂下了头，他们昨天才领教了他的威严，没人敢冒然出头。

林梦也把头低到不能再低，并且在心中暗暗祈祷：

千万别叫我，千万别叫我……

然而，她的祈祷并未奏效，只听花若水清润的声音缓缓响起：

“既然同学们没有毛遂自荐者，那我就点名了。

林梦，你上来朗读一下林洛的作文。

同样姓林，你看看你写的作文，再读读林洛写的，你不觉得羞愧吗？

从今天起，每个人每天抽出半小时时间进行阅读，

我上课随时会抽查每位同学的阅读情况。

每天上课前五分钟被我抽查到的同学，要站到讲台上和同学们讲述一下自己的阅读心得。

凡是被我查到没有阅读的同学，就罚写古文五十遍，

罚写的古文从易到难，从短到长，如果有谁想罚写古文的，你尽可以不阅读。

好了，林梦现在上来朗读林洛的作文。”

林梦在同学们兴灾乐祸的目光中，满脸羞愧地走上讲台，

伸手接过花若水递过来的作文本。

翻开第一页，隽秀又不失刚劲的小楷整整齐齐展现在她眼前，

字体漂亮的仿佛印刷体，她心中顿觉羞愧无比，

比较起来，她的字写得和她的漂亮脸蛋儿恰好成反比，

她深呼吸了一下，不敢去看花若水深沉内敛的眼眸，也不敢去看同学们好奇打量的目光，

她语带颤抖的读道：“师泽若水，润物无声：

一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；

四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神会聚，乐在其中；

七星拱月；夜以继日；八方桃李，芬芳满园……”

林梦刚朗读了第一段，就引来同学们一致的称赞声，

众人纷纷回过头向林洛所在的方向望去。

花若水也抬眸向低头不语的林洛投去赞许的一瞥。

肖洋回过头看着羞得满脸飞红的林洛，赞赏道：

“林洛，你的文采很好。”

林洛不答，只是把头垂的更低了，几乎要趴到桌子上。

她放在书桌下的双手也不安的相互搓来搓去，双腿也有些微微发颤。

她感觉自己的心都快跳到嗓子眼儿了，脸也发烫，额上还有虚汗渗出。

她一向在班里都属于小透明，不习惯成为众人瞩目的焦点。

她此刻只希望林梦能快点儿把她的作文朗读完，她不喜欢成为被人关注的中心人物。

林梦甜美动听的声音依旧在朗读着她的作文：

“轻盈一行字，浓抹一生人。

王老师，您的谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。

满身雪霜无言语，授业解惑淡名利。

王老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

王老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的活力；

作业本上的红字是您书写的箴育。

可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。

老师，您辛苦了！

师泽如光，微以致远；师泽若水，润物无声；桃李不言，下自成蹊。

经师易遇，人师难遇

师步有云随，师情唯鹤知。

唯愿王老师您身康体健笑口常开，希望世间所有的美好都萦绕在您身边。”

林梦朗读完毕后，台下的同学们反应过来后，纷纷报以热烈的掌声，

不少人向林洛投去了赞赏和羡慕的眼神。

花若水环视全班一圈，最终把目光定格在站在讲台上满脸尴尬的林梦身上：

“林梦和张美丽把作文本给同学们发下去，每个人认真阅读一下我给你们写的作文批语。

希望我下次看到你们的作文比这次强。

高考作文就占六十分，作文若写不好，可想而知你们的语文成绩也不会高。

语文又是重中之重，语文不行，整体分数也不会太高，这直接影响到你们三年后的高考成绩。